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Cator se unión a Apple desd el sector público, recientemente encabezó planes de Tecnología e implementación en Janeau, Alaska. Ella también sirvió como Asistente Especial en Telecomunicaciones para el Teniente Gobernador de ALaska. Cator tiene una Maestría en Administración escolar de la Universidad de Oregón y Bachiller en educación infantildel Springfield College. Ella es jefe pasante de la Sociedad para las habilidades del siglo XXI y ha sido miembro del varios directorios incluyendo el Software & Information Industry Association—Education.
El Plan de Tecnología educativa Nacional, Transformando la educación americana: Aprendizaje por el poder tecnologico, hace un llamado en aplicar la tecnología al campo educativo empleandola en nuesro quehacer personal y profesional que rteside en todo el sistema educacional para mejorar el aprendizaje escolar,acelerar la adopción de practicas efectivas, y usar los datos e información para continuar progresando
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Se presentan 5 metas como recomendaciones para la educación en los EE.UU, distritos, gobiernos federales, y otros estamentos. Cada meta se dirige a uno de los 5 componentes esenciales del empoderamiento tecnológico: Learning (Aprendizaje), Assessment (Investigación) Teaching (Enseñanza) Infrastructure (Infraestructura) and Productivity (Productividad)
“By 2020, America will once again have the highest proportion of college graduates in the world.”
—President Barack Obama, Address to Congress, February 24, 2009
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Transforming American Education Learnin Powered Technology
Q&A Plan Nacional de Educación en Tecnología
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